【概念】

    “痛苦或者对身体是一个恶（那就让身体表示它的想法吧），或者对灵魂是一个恶；但是，灵魂坚持它自己的安宁和平静，不把痛苦想作一种恶，这是在它自己的力量范围之内。因为每一判断、活动、欲望和厌恶都是发生在内心，而任何恶都不能上升得如此高。”（《沉思录》卷八）

    通识教育这个词是从拉丁文里的LiberalArts翻译过来的，liberal是“自由”的意思，arts通常翻译成“艺术”，让人联想到音乐、绘画、摄影、手工等。但是，它的含义其实更广泛一些，是指那些不一定能让人直接用来谋生的技能，包括数学、哲学、历史、艺术、音乐，还有很多其他的人文学科。

    所谓主性质，就是与物体不可分离的那些性质，比如形状、数量、充实性、广延性，它们就存在于物体本身；而所谓次性质，就是颜色、气味、声音之类，存在于知觉者当中。

    心理学把人的情绪分为三种：?心境、激情和应激。

    1.心境是微弱、持久而带有弥散性的情绪状态。?弥散指的是人们会把身边的人和物，都染上跟自己心境对应的感情色彩。

    2.激情是一种强烈的，爆发式的情绪，持续时间较短，?一般会有明显的生理反应和外部行为表现

    3.应激是在人们遭遇意外或者危险时出现的高度紧张状态，发生非常突然，持续时间短。

    因为“子曰”翻译过来就是“老师说”，所以凡是记“子曰”，也就是说记“老师说”的，那就一定是孔子自己的弟子了。那么凡是记成“孔子曰”的，也就是说记成“孔老师说”的，那就有可能是孔子弟子的弟子。

    按拉书的牛车计算，叫“学富五车”，其实不多，五车竹简，放在今天，也就十几二十万字吧？

    成瘾行为具有4个特点：令人愉快、带来伤害、无法控制、反复出现。

    这是因为成瘾物质往往会损害大脑中的前额叶皮质和杏仁核，前额叶皮质是掌管控制、判断和计划的区域，杏仁核则负责产生情绪、识别情绪和调节情绪。

    所谓自我效能感，就是指人们对自己实现目标所需要的能力的信心。

    在20世纪的统计革命开始前，人们认识世界有个坚定的信念，叫做决定论。当时的人们认为，一切自然现象的出现和存在，都是有原因的，并且遵循着一定的法则。

    首先是高尔顿，他发现了“回归现象”。从遗传学的角度来看，父母高的话，孩子也应该高，父母矮的话，孩子也应该矮呀。但是实际测量的数据却不是这样的。整体来看，孩子的身高其实都有一个逐步向人类平均身高靠拢的现象，高尔顿将这种数据向总体平均值靠拢的现象称为“均值回归”。

    1895年，皮尔逊第一次在科学史上明确地阐述了实验数值的随机性，而所有出现的观测值都可能符合某种规律性。

    在统计学里，这个真实的世界或者我们想研究的事物，被称为“总体”，而从总体找到一部分具有代表性的个体，就是找“样本”，


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