室昉有些惊讶，问道：“难道老师也打算将博弈论公之于众？”

    赵玗的风格，他是知道的。在赵玗这里，从来没有垄断知识的想法。

    只要是赵玗知道的东西，一定会教给大家。而不是那么核心的知识，赵玗不仅会教给大家，还会写成教材，印成书册，在学堂中教学生。

    至于这些学生是从哪里来，又要到哪里去的，他全然不在意。

    虽然室昉不知道老师为何如此，但是他隐隐觉得老师在下一盘很大的棋。

    赵玗下的棋淡然很大，这是一个关于人才的长远布局。

    这世上愿意学习的人本就不多，大多数只会浑浑噩噩地过一生，还过得怡然自得。

    只有那少部分人才愿意不停地学本事，不停地提高自己，不停地深耕钻研。这些人才是拓展人类视野边界的人。

    赵玗自然不知道哪些人才是那些愿意不断挑战自我的人，于是便开始了大量的免费学堂，让所有想学习知识的人，全都有地方学习。不仅免费教，还包吃住。

    强迫不爱学习的人去学习，和让爱学习的人无法学习，都是对人类智慧极大的浪费。

    赵玗此举，正是在给种花军培养人才的一项基本国策。

    可以想见照此下去，五年之后，甚至十年之后，种花军可以跟被人拉开多么大的代差。

    就算这些学员之中有晋国的人，有南唐的人，有南汉，后蜀的人，甚至有高丽，日本的人，都无所谓。因为人才的基本盘在种花军。而且依着这时候贵族们的尿性，回去之后依然会保持知识垄断，只在自己小范围内传播。这样一来，他们的人才总数如何能跟种花军相比？

    不多时，赵玗率领的种花主力军已经可以看到晋军的营寨。

    “老师，这一仗怎么打？”室昉请示道。不同战法的利弊，参谋部已经给赵玗分析过，具体怎么做，就看赵玗这个主将怎么选。

    赵玗微微一笑，下令道：“全军出击！”

    浑水摸鱼的时候，最好的战法就是瞎级把打。

    赵玗一声令下，种花军中号角长鸣，三枚信号弹高耸入云。

    晋军也发觉了这边的异常，一时间寨中锣声大起，一阵混乱过后，晋军展开了防守的阵势。

    “来的好！”赵玗脸上浮现出兴奋之色。之前就跟契丹皇帝较量过一次，没想到还能跟中原的皇帝过过招。这一仗打完，算是把南北两边最大的两个邻居全都给得罪透了。

    不过，我喜欢。

    经过几次战斗，赵玗对于热武器的指挥使用已经得心应手。

    目测了一下距离，弩炮先放了两轮，将晋军的寨门炸出好几个缺口。种花军有战马速度的加成，弩炮的射程比平时多出了几十步。在这个距离上，晋军的弓箭对种花军根本形不成伤害。

    晋军倒也沉得住气，仍有种花军放弩炮也不还击，不做无用之功。

    晋军的指挥官看到种花军踏入标尺范围之内，一声令下，一阵阵的箭雨从晋军阵中射出，飞向种花军的先头部队。

    弩炮虽然威力大，毕竟射速慢，这个距离之下已经无法对晋军形成火力压制。


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